Innovation og entreprenørskab i skolen

Skal i arbejde med innovation og entreprenørskab i skolen? Visuel Innovation er så vidt vi ved det første læremiddel, som systematisk anvender billeders evne til at sætte kreative tanker i gang, associere bredt og udvikle ideer – og derefter sætter ideerne i spil i en innovativ proces. Konceptet har vi udmøntet i en drejebog i innovativ pædagogik, som gør det muligt for læreren at føre sine elever igennem tre faser:

• Det kreative lag, hvor ideer blomstrer og udvikles.
• Det innovative lag, hvor eleverne omsætter kreative ideer til innovativ nytteværdi og gør en forskel med deres faglighed.
• Det iværksættende lag, hvor de gode, innovative ideer gøres klar til at føres ud i livet.

Konceptet kan bruges til innovativ pædagogik i alle fag og på alle klassetrin. Du kan vælge den pakke, der passer til jeres skole.

Formål

Konceptet har til formål at udvikle børns innovative og iværksættende kompetencer parallelt med deres faglige kunnen for at imødekomme den stigende interesse for innovation og entreprenørskab på skoler og uddannelsesinstitutioner.

Metode

Ved hjælp af enkle trin-for-trin øvelser og ideer til innovative undervisningsforløb vækkes elevernes nysgerrighed, skabertrang og lyst til at arbejde med udfordringer fra virkeligheden. De lærer at raffinere og prioritere det væld af ideer, de helt naturligt folder ud – og derefter at iværksætte ideerne og skabe konkret nytteværdi for sig selv og andre.

Innovationsprocessen

Det centrale i innovationsprocessen er at finde en god og relevant opgave, som eleverne kan arbejde med. Målsætningen skal være at styrke deres faglighed. Drejebogen indeholder detaljerede beskrivelser af hvert trin i processen, men der er ingen faste regler. Gør dig fri og brug værktøjet, sådan som det fungerer bedst for dig. Håndpluk de dele af vejledningen og de øvelser, som passer bedst til din undervisning. Kun din egen kreativitet sætter grænserne.