“Babyen på billedet skal prøve sig frem for at lære. Det bør vi også gøre. Hvis vi tør fejle en gang imellem, kan vi lære en masse nyt.”admin2022-02-25T09:27:05+01:00
Innovation og entreprenørskab i skolenadmin2021-11-25T13:24:21+01:00
Slip kreativiteten løs med Dialoogle
Skal i arbejde med innovation og entreprenørskab i skolen? Visuel Innovation er så vidt vi ved det første læremiddel, som systematisk anvender billeders evne til at sætte kreative tanker i gang, associere bredt og udvikle ideer – og derefter sætter ideerne i spil i en innovativ proces. Konceptet har vi udmøntet i en drejebog i innovativ pædagogik, som gør det muligt for læreren at føre sine elever igennem tre faser:
- Det kreative lag, hvor ideer blomstrer og udvikles.
- Det innovative lag, hvor eleverne omsætter kreative ideer til innovativ nytteværdi og gør en forskel med deres faglighed.
- Det iværksættende lag, hvor de gode, innovative ideer gøres klar til at føres ud i livet.
Konceptet kan bruges til innovativ pædagogik i alle fag og på alle klassetrin. Du kan vælge den pakke, der passer til jeres skole.
Innovation
Innovation er at opdage, udvikle og anvende nye ideer i kendte arbejdsgange og forløb. Giv innovationen et boost med billeder.
Hjernen
90% af hjernens sanseinput kommer fra visuelle kilder. Billeder starter tankespor i hjernen. Krydses de i nye kombinationer, opstår nye løsninger og nye ideer.
Kreativitet
Kreativiteten folder sig ud, når vi bruger billedsprog og prøver at forene forskellige og tilsyneladende uafhængige motiver med hinanden.
Formål
Konceptet har til formål at udvikle børns innovative og iværksættende kompetencer parallelt med deres faglige kunnen for at imødekomme den stigende interesse for innovation og entreprenørskab på skoler og uddannelsesinstitutioner.
Metode
Ved hjælp af enkle trin-for-trin øvelser og ideer til innovative undervisningsforløb vækkes elevernes nysgerrighed, skabertrang og lyst til at arbejde med udfordringer fra virkeligheden. De lærer at raffinere og prioritere det væld af ideer, de helt naturligt folder ud – og derefter at iværksætte ideerne og skabe konkret nytteværdi for sig selv og andre.
Innovationsprocessen
Det centrale i innovationsprocessen er at finde en god og relevant opgave, som eleverne kan arbejde med. Målsætningen skal være at styrke deres faglighed. Drejebogen indeholder detaljerede beskrivelser af hvert trin i processen, men der er ingen faste regler. Gør dig fri og brug værktøjet, sådan som det fungerer bedst for dig. Håndpluk de dele af vejledningen og de øvelser, som passer bedst til din undervisning. Kun din egen kreativitet sætter grænserne.
Skab læringsrum hvor alle kan være med
Alle billedkort har en skæv vinkel, der åbner for refleksioner. De skaber lynhurtigt et godt og trygt læringsrum, hvor tankerne kan få frit løb, og alle har noget at byde ind med.
Jesper Storm Nørskov, rektor på Skorpeskolen
For elever og lærer
1 innovationsdag faciliteres af Dialoogle
Magnum- og Pocketsæt antal aftales
Bogen Visual Innovation (teacher's manual)Digitalt materiale (PDF):
• IdeArk og KompasArk
• NetværksArk og MålgruppeArk
• KompetencekontraktPris fra
300 billedkort
2 stk. Magnumsæt (19x19 cm)
3 stk. Pocketsæt (9x9 cm)
1 stk. Visual Innovation (teacher's manual)Digitalt materiale (PDF):
• IdeArk
• KompasArk
• NetværksArk
• MålgruppeArk
• Kompetencekontrakt
120 billedkort
1 stk. Magnumsæt (19x19 cm)
1 stk. Pocketsæt (9x9 cm)
1 stk. Visual Innovation (teacher's manual)Digitalt materiale (PDF):
• IdeArk
• KompasArk
• NetværksArk
• MålgruppeArk
• Kompetencekontrakt
Se billedkortserier
Pocketsæt – 3 stk.
Magnumsæt – 2 stk.
Pocketsæt – 1 stk.
Magnumsæt – 1 stk.
Mange børn er bange for at fejle. Derfor kan det være svært for dem at turde udtrykke sig i undervisningstimerne. Med Dialoogle-kortene bliver det abstrakte konkret, og det fremmer børnenes robusthed.
Lærer i specialpædagogik
