Skip to content
GRATIS FRAGT I DANMARK OVER 1.300 KR.
HURTIG LEVERING
OVER 180 GRATIS ØVELSER
Dialoogle Logo
  • Velkommen
  • Billedkort webshop
  • Øvelser
  • Historier
  • Gode spørgsmål
  • Om os
  • Kontakt
  • Scandinavian shop
  • Global shop
  • Scandinavian shop
  • Global shop
  • Min konto
    • Register
  • Kurv0
    • Shop
    Shop
    Tænk ud af boksen

    Innovation og entreprenørskab i skolen

    Visuel Innovation – værktøjet, der kickstarter kreative tanker og gør det let at udvikle masser ideer

    Læs mere
    Shop nu
    Innovation og entreprenørskab i skolenMichael Koefoed2021-11-25T13:24:21+01:00

    Slip kreativiteten løs med Dialoogle

    Skal i arbejde med innovation og entreprenørskab i skolen? Visuel Innovation er så vidt vi ved det første læremiddel, som systematisk anvender billeders evne til at sætte kreative tanker i gang, associere bredt og udvikle ideer – og derefter sætter ideerne i spil i en innovativ proces. Konceptet har vi udmøntet i en drejebog i innovativ pædagogik, som gør det muligt for læreren at føre sine elever igennem tre faser:

    • Det kreative lag, hvor ideer blomstrer og udvikles.
    • Det innovative lag, hvor eleverne omsætter kreative ideer til innovativ nytteværdi og gør en forskel med deres faglighed.
    • Det iværksættende lag, hvor de gode, innovative ideer gøres klar til at føres ud i livet.

    Konceptet kan bruges til innovativ pædagogik i alle fag og på alle klassetrin. Du kan vælge den pakke, der passer til jeres skole.

    Innovation

    Innovation

    Innovation er at opdage, udvikle og anvende nye ideer i kendte arbejdsgange og forløb. Giv innovationen et boost med billeder.

    Hjernen

    Hjernen

    90% af hjernens sanseinput kommer fra visuelle kilder. Billeder starter tankespor i hjernen. Krydses de i nye kombinationer, opstår nye løsninger og nye ideer.

    Kreativitet

    Kreativitet

    Kreativiteten folder sig ud, når vi bruger billedsprog og prøver at forene forskellige og tilsyneladende uafhængige motiver med hinanden.

    Formål

    Konceptet har til formål at udvikle børns innovative og iværksættende kompetencer parallelt med deres faglige kunnen for at imødekomme den stigende interesse for innovation og entreprenørskab på skoler og uddannelsesinstitutioner.

    Metode

    Ved hjælp af enkle trin-for-trin øvelser og ideer til innovative undervisningsforløb vækkes elevernes nysgerrighed, skabertrang og lyst til at arbejde med udfordringer fra virkeligheden. De lærer at raffinere og prioritere det væld af ideer, de helt naturligt folder ud – og derefter at iværksætte ideerne og skabe konkret nytteværdi for sig selv og andre.

    Innovationsprocessen

    Det centrale i innovationsprocessen er at finde en god og relevant opgave, som eleverne kan arbejde med. Målsætningen skal være at styrke deres faglighed. Drejebogen indeholder detaljerede beskrivelser af hvert trin i processen, men der er ingen faste regler. Gør dig fri og brug værktøjet, sådan som det fungerer bedst for dig. Håndpluk de dele af vejledningen og de øvelser, som passer bedst til din undervisning. Kun din egen kreativitet sætter grænserne.

    Skab læringsrum hvor alle kan være med

    Alle billedkort har en skæv vinkel, der åbner for refleksioner. De skaber lynhurtigt et godt og trygt læringsrum, hvor tankerne kan få frit løb, og alle har noget at byde ind med.

    Jesper Storm Nørskov, rektor på Skorpeskolen

      • Vis indkøbskurv
        Køb / Detaljer

        Visuel Innovation Skole 1

        kr. 15.000
    • For elever og lærer
      1 innovationsdag faciliteres af Dialoogle
      Magnum- og Pocketsæt antal aftales
      Bogen Visual Innovation (teacher's manual)

       

      Digitalt materiale (PDF):
      • IdeArk og KompasArk
      • NetværksArk og MålgruppeArk
      • Kompetencekontrakt

       

      Pris fra

    kr. 15.000
    Kontakt os

      • Vis indkøbskurv
        Køb / Detaljer

        Visuel Innovation Skole 2

        kr. 2.999
    • 300 billedkort
      2 stk. Magnumsæt (19x19 cm)
      3 stk. Pocketsæt (9x9 cm)
      1 stk. Visual Innovation (teacher's manual)

       

      Digitalt materiale (PDF):
      • IdeArk
      • KompasArk
      • NetværksArk
      • MålgruppeArk
      • Kompetencekontrakt

    kr. 2.999

    kr. 2.999Køb

      • Vis indkøbskurv
        Køb / Detaljer

        Visuel Innovation Skole 3

        kr. 1.349
    • 120 billedkort
      1 stk. Magnumsæt (19x19 cm)
      1 stk. Pocketsæt (9x9 cm)
      1 stk. Visual Innovation (teacher's manual)

       

      Digitalt materiale (PDF):
      • IdeArk
      • KompasArk
      • NetværksArk
      • MålgruppeArk
      • Kompetencekontrakt

    kr. 1.349

    kr. 1.349Køb

    Se billedkortserier

    Mest solgte pakke

    Pocketsæt – 3 stk.

    Billedkort oversigt edition 07. Innovation og entreprenørskab i skolen Billedkort oversigt edition 08. Innovation og entreprenørskab i skolenBilledkort oversigt edition 11. Innovation og entreprenørskab i skolen

    Magnumsæt – 2 stk.

    Billedkort oversigt edition 08. Innovation og entreprenørskab i skolenBilledkort oversigt edition 12. Innovation og entreprenørskab i skolen.

    Kom i gang

    Pocketsæt – 1 stk.

    Billedkort oversigt edition 12. Innovation og entreprenørskab i skolen

    Magnumsæt – 1 stk.

    Billedkort oversigt edition 11. Innovation og entreprenørskab i skolen

    Mange børn er bange for at fejle. Derfor kan det være svært for dem at turde udtrykke sig i undervisningstimerne. Med Dialoogle-kortene bliver det abstrakte konkret, og det fremmer børnenes robusthed.

    Lærer i specialpædagogik

    Vil du vide mere?

    Eksempel på øvelse der kickstarter ideer

    Kickstart ideerne i plenum

    Øvelsen gennemføres, hvor der er gulvplads. Den stimulerer både hjerne og krop, tænder konkurrencegenet og varmer eleverne op til kreativitet og visuel innovation. Elever, der ikke har lyst at deltage aktivt, får lov til blot at iagttage.

    1. Bed eleverne om at stille sig i en stor cirkel, hvor alle kigger ind mod midten.
    2. Med udgangspunkt i opgaven skal eleverne udelukkende tænke ideer.
    3. Et tilfældigt billedkort smides ind i cirklen. Den første, som får en idé, løber ind i midten og tager billedkortet op og fortæller om sin idé. Herefter tager hun kortet med ud til sin plads i cirklen.
    4. Et nyt kort smides ind, og processen fortsætter, indtil 10-15 billedkort har været i spil.
    5. Bagefter skriver alle elever, som har et kort i hånden, deres idé på et IdeArk og hæfter det sammen med billedkortet. Alle kort med IdeArk lægges i Idebanken.
    6. Nu beder du alle elever om at se på billedkortene i Idebanken, og de, som fik en idé, men ikke nåede ind til midten i cirklen eller måske ikke ønskede det, får nu også muligheden for at tilføje deres ideer til kortene. Opstår der yderligere ideer imens, skrives disse også på.

    Ideer til opgaver du kan igangsætte

    Fællesnævneren for opgaverne er, at de klart skal definere rammen om det felt, hvor eleverne skal udvikle ´ideer´ til, hvordan de kan bruge deres ´faglige viden´ til at skabe ´værdi´ for andre. En god opgave lægger op til, at man inddrager andre i den innovative proces. Eksempler kunne være:

    MATEMATIK: ”Hvordan kan vi lære vores forældre at løse ligninger?”
    HISTORIE: ”Stå for en rundvisning for parallelklassen på det lokale museum.”
    ENGELSK: ”Lav et introkursus med lette engelske ord til 3.X.”
    IDRÆT: ”Hvordan får kommunens børn en sundere livsstil?”
    DANSK: ”Skab en fælles plan på skolen for elevernes indlæring af grammatik gennem skoleforløbet.”
    MOBBEFRI KLASSE: ”Hvordan undgår vi mobning i klassen?”
    FREMTIDENS SKOLE: ”Skab fremtidens skole.”
    SUND SKOLE: ”Gør din skole sundere.”
    PROJEKTUGE OM SKØNHED: ”Hvad er et skønhedsideal, og hvordan har det ændret sig gennem tiden? Hvad påvirker unges skønhedsideal i dag, og hvad gør unge for at leve op til det? Hvilken rolle spiller medierne?”

    Forfatternes erfaringer med Visuel Innovation

    Kickstart innovativ nytænkning

    Jesper Storm Nørskov er en af forfatterne bag konceptet Visuel Innovation og dedikeret udøver af innovativ pædagogik. Hans nytænkende måde at inddrage virkeligheden i sin undervisning har indbragt ham Undervisningsministeriets Pionerpris.

    7. klasse har fået en projektopgave med emnet ‘Verden i forandring’. Hvordan skal den lige gribes an? Der er helt stille i klassen. Jesper tager sine elever med ned i skolens store sal, der normalt bruges til morgensamling. Salen er tømt for stole. Hvad skal der nu ske?

    Jesper beder eleverne stille sig op i en rundkreds. Så smider han et billede ind i midten af kredsen og siger: ”Den af jer, der først får en idé til, hvilken slags ‘verden’ man kunne arbejde med, løber ind, sætter foden på billedet og fortæller os andre om ideen.”

    Stilhed – men kun i et par sekunder. Så er den første idé i luften. Jesper smider nu nye billeder ind i kredsen, ét for ét. Når en elev har budt ind med en idé, beholder eleven billedet. Alle er vågnet op og står på spring. Nu kommer ideerne hurtigt: Den globale verden. Min egen verden. Rockernes verden. Fodboldverdenen. Der er gået sport i at komme først.

    Undervejs spørger Jesper ind til de forskellige billedkort, så eleverne kan strække deres tanker og folde ideerne mere ud. Men de får kun kort tid til det, så der ikke opstår tvivl om, hvorvidt ideen er god.

    Energiniveauet stiger støt, og ideerne blomstrer. Efter 20 minutter har flere elever allerede to-tre billedkort. Arbejdet med projektopgaven er i fuld gang.

    ”Det er sjovt at stimulere børns kreativitet, for når først et billede har startet en tankerække, er det ikke til at sige, hvor det kan ende,” fortæller Jesper.

    Hvad er forskellen på Pocket- og Magnumkort?

    Alle billedserier i Editions og Faces fås i to forskellige størrelser: Pocket og Magnum. Pocketkort er 9×9 cm, og Magnumkort er 19×19 cm. Pocket er særligt egnet til bordet i én-til-én samtaler og helt små grupper. Magnum egner sig godt til fx at lægge på gulvet, når man arbejder med større grupper, men er også ideelle i én-til-én samtaler, hvor I gerne vil være på benene og i bevægelse. Du kan også bruge størrelserne i kombination med hinanden. Når både Magnum og Pocket er bredt ud sammen, kan det skabe nye visuelle refleksioner i søgningen efter motiver. Man kan også bruge Pocketkort til fx at knytte uddybninger, nye ideer og lignende til et bærende Magnumkort.

    Kan jeg få elektronisk faktura?

    Ja. Når du udfylder dit EAN-nummer i ordrebehandlingen, vil faktura blive fremsendt elektronisk, og du skal ikke benytte betalingskort.

    “Billedet viser min særlige følelse af den store naturlige energi, der nu flød i den rigtige retning igennem afdelingen … som et vandfald.”Michael Koefoed2022-02-25T09:25:57+01:00

    “Billedet viser min særlige følelse af den store naturlige energi, der nu flød i den rigtige retning igennem afdelingen … som et vandfald.”

    Hvad var det første, du tænkte på, da du så dette billede?Michael Koefoed2022-02-25T09:26:57+01:00

    Hvad var det første, du tænkte på, da du så dette billede?

    “Teamet på lageret kan komme med, når vi holder taktikmøder i salgsafdelingen! Så er de klar, når vi går i udbrud med en hurtig kampagne.”Michael Koefoed2022-02-25T09:26:31+01:00

    “Teamet på lageret kan komme med, når vi holder taktikmøder i salgsafdelingen! Så er de klar, når vi går i udbrud med en hurtig kampagne.”

    Hvad betyder denne symbolik for dig?Michael Koefoed2022-02-25T09:26:38+01:00

    Hvad betyder denne symbolik for dig?

    “Jeg har valgt aben, fordi sådan føler jeg, at mange af jer i klassen ser mig. Og det gør mig ked af det.”Michael Koefoed2022-02-25T08:50:35+01:00

    “Jeg har valgt aben, fordi sådan føler jeg, at mange af jer i klassen ser mig. Og det gør mig ked af det.”

    “Med dette symbol vil jeg foreslå, at vi indfører smile- og hilsepligt hver morgen.”Michael Koefoed2022-02-25T09:27:29+01:00

    “Med dette symbol vil jeg foreslå, at vi indfører smile- og hilsepligt hver morgen.”

    Hvem skal have det næste kys af dig?Michael Koefoed2022-02-25T09:27:35+01:00

    Hvem skal have det næste kys af dig?

    Hvad er det første du tænker på, når du ser dette billede?Michael Koefoed2022-02-25T09:26:25+01:00

    Hvad er det første du tænker på, når du ser dette billede?

    “Det her billedkort symboliserer, at du er søgende, nysgerrig og ikke bange for at gå dine egne veje. Sådan oplever jeg dig i hverdagen. Tak for det.”Michael Koefoed2022-02-25T09:26:10+01:00

    “Det her billedkort symboliserer, at du er søgende, nysgerrig og ikke bange for at gå dine egne veje. Sådan oplever jeg dig i hverdagen. Tak for det.”

    “Babyen på billedet skal prøve sig frem for at lære. Det bør vi også gøre. Hvis vi tør fejle en gang imellem, kan vi lære en masse nyt.”Michael Koefoed2022-02-25T09:27:05+01:00

    “Babyen på billedet skal prøve sig frem for at lære. Det bør vi også gøre. Hvis vi tør fejle en gang imellem, kan vi lære en masse nyt.”

    Har du ambitioner på dine børns vegne, eller støtter du dem i deres beslutninger?Michael Koefoed2022-02-25T09:27:17+01:00

    Har du ambitioner på dine børns vegne, eller støtter du dem i deres beslutninger?

    “Dette billedkort siger mig, at vi skal finde nogle stærke personligheder, som kan trække i nogle tråde og løfte vores sag.”Michael Koefoed2022-02-25T09:27:23+01:00

    “Dette billedkort siger mig, at vi skal finde nogle stærke personligheder, som kan trække i nogle tråde og løfte vores sag.”

    “Han ser lidt vild ud, men han udtrykker sig, bruger sig selv og har kant. Det gør du også. Man er ikke i tvivl om, hvor du står, og det er befriende og lærerigt.”Michael Koefoed2022-02-25T09:26:04+01:00

    “Han ser lidt vild ud, men han udtrykker sig, bruger sig selv og har kant. Det gør du også. Man er ikke i tvivl om, hvor du står, og det er befriende og lærerigt.”

    “Med dette symbol vil jeg foreslå, at vi indfører smile- og hilsepligt hver morgen.”Michael Koefoed2022-02-25T09:27:29+01:00

    “Med dette symbol vil jeg foreslå, at vi indfører smile- og hilsepligt hver morgen.”

    Hvad er det første du tænker på, når du ser dette billede?Michael Koefoed2022-02-25T09:26:25+01:00

    Hvad er det første du tænker på, når du ser dette billede?

    ­”Med den smilende citron foreslår jeg sunde snacks til medarbejderne. Glade medarbejdere er mere effektive, når det bliver lidt surt. Og så er ledelsen også glad!”Michael Koefoed2022-02-25T08:47:13+01:00

    ­”Med den smilende citron foreslår jeg sunde snacks til medarbejderne. Glade medarbejdere er mere effektive, når det bliver lidt surt. Og så er ledelsen også glad!”

    “Billedet viser min særlige følelse af den store naturlige energi, der nu flød i den rigtige retning igennem afdelingen … som et vandfald.”Michael Koefoed2022-02-25T09:25:57+01:00

    “Billedet viser min særlige følelse af den store naturlige energi, der nu flød i den rigtige retning igennem afdelingen … som et vandfald.”

    Hvad betyder denne symbolik for dig?Michael Koefoed2022-02-25T09:26:38+01:00

    Hvad betyder denne symbolik for dig?

    “Vores strategi gav bonus ved sommerens udsalg. Med dette kort vil jeg bede jer gruble lidt over, hvordan vinder vi kunderne tilbage til Black Friday?”Michael Koefoed2022-02-25T09:27:10+01:00

    “Vores strategi gav bonus ved sommerens udsalg. Med dette kort vil jeg bede jer gruble lidt over, hvordan vinder vi kunderne tilbage til Black Friday?”

    “Dette billedkort siger mig, at vi skal finde nogle stærke personligheder, som kan trække i nogle tråde og løfte vores sag.”Michael Koefoed2022-02-25T09:27:23+01:00

    “Dette billedkort siger mig, at vi skal finde nogle stærke personligheder, som kan trække i nogle tråde og løfte vores sag.”

    “Det her billedkort symboliserer, at du er søgende, nysgerrig og ikke bange for at gå dine egne veje. Sådan oplever jeg dig i hverdagen. Tak for det.”Michael Koefoed2022-02-25T09:26:10+01:00

    “Det her billedkort symboliserer, at du er søgende, nysgerrig og ikke bange for at gå dine egne veje. Sådan oplever jeg dig i hverdagen. Tak for det.”

    “Jeg oplever ofte, at afdelingerne som zebraerne her spejder i hver sin retning og ikke deler mål og visioner.”Michael Koefoed2022-02-25T09:26:51+01:00
    Gode spørgsmål. Eksempel på valgt billedkort

    “Jeg oplever ofte, at afdelingerne som zebraerne her spejder i hver sin retning og ikke deler mål og visioner.”

    “Med dette symbol vil jeg foreslå, at vi indfører smile- og hilsepligt hver morgen.”Michael Koefoed2022-02-25T09:27:29+01:00

    “Med dette symbol vil jeg foreslå, at vi indfører smile- og hilsepligt hver morgen.”

    “Dette billedkort siger mig, at vi skal finde nogle stærke personligheder, som kan trække i nogle tråde og løfte vores sag.”Michael Koefoed2022-02-25T09:27:23+01:00

    “Dette billedkort siger mig, at vi skal finde nogle stærke personligheder, som kan trække i nogle tråde og løfte vores sag.”

    RING 35 86 80 82

    Vi er klar til at hjælpe med råd og vejledning til dit køb

    Skriv
    © 2025 · All Rights Reserved Dialoogle® | CVR DK31261929 | Salgs- og leveringsbetingelser | Privat- og cookiepolitik
    Toggle Sliding Bar Area
    Page load link
    Go to Top