Til oversigt

Matematikhistorier

Arbejd med matematikundervisning på en sjov og visuel måde, som træner evnen til at finde matematikopgaver i nye situationer.

  1. Bed eleverne vælge et billede, der får dem til at tænke på regnestykker.
  2. Eleverne går sammen i par. De skal nu fortælle en matematikhistorie ud fra billedkortet. Historien skal indeholde regnestykker.
    • Fx regnbuebil – hvor mange meter er regnbuen?
    • Familie tager på udflugt på biblioteket – hvor mange bøger er der?
    • Fire piger tager på biblioteket, de låner hver så og så mange bøger – hvor mange bøger er det  i alt?
    • Regningsarterne er frit valgt af eleven/gruppen.
  3. Eleverne kan bagefter tage et nyt kort, bytte eller beholde deres kort. Så finder de en ny makker og fortæller en ny matematikhistorie.

Innovation

Innovation

Innovation er at opdage, udvikle og anvende nye ideer i kendte arbejdsgange og forløb. Giv innovationen et boost med billeder.

Hjernen

Hjernen

90% af hjernens sanseinput kommer fra visuelle kilder. Billeder starter tankespor i hjernen. Krydses de i nye kombinationer, opstår nye løsninger og nye ideer.

Kreativitet

Kreativitet

Kreativiteten folder sig ud, når vi bruger billedsprog og prøver at forene forskellige og tilsyneladende uafhængige motiver med hinanden.