Jeg oplever igen og igen, hvordan billeder og metaforer kan fremkalde andre refleksioner og drøftelser mellem velfærdsprofessionelle, end almindelige beskrivelser af cases og praksisfortællinger kan.
Med mine studerende bruger jeg Dialoogles billedkort til at stimulere drøftelser og refleksioner over følelser – herunder forskellige tolkninger af menneskers træk, blik og fremtoning. Følelseskortene Faces med ansigter er særligt gode til at træne evnen til at aflæse andre og afstemme sine egne følelser og handlinger i forhold hertil. Det er afgørende for at forstå, hvad mentalisering er, og for at kunne arbejde med denne evne.
Mange synes, det er svært at tale om det, de er gode til, men billedkortene gør det let.
Mange børn er bange for at fejle. Derfor kan det være svært for dem at turde udtrykke sig i undervisningstimerne. Med Dialoogle-kortene bliver det abstrakte konkret, og det fremmer børnenes robusthed.
Nogle at vores medarbejdere var lidt skeptiske over for MUS-samtaler med billeder. Det lå simpelthen uden for deres comfort zone. – Men de blev positivt overraskede.
Kortene giver alle i teamet mulighed for at give deres mening til kende. Ikke kun chefen taler, men alle er med på samme niveau. Selvfølgelig er de mest udadvendte først på banen. Men også mere stille personer lukker op.
Motiverne så enkle, at de simpelthen gør det nødvendigt at overveje, tænke efter og associere.
Som coachingværktøj kan livshjulet godt være lidt kedeligt og endimensionelt. Billedkortenes magi giver det dybde og dynamik og stimulerer den enkeltes refleksion.
Der var nogle, som syntes, at det var lidt svært, fremmed og mærkeligt at skulle vælge billeder og tale ud fra dem. Men sådan er det ikke længere.
Dialoogle indgår som et fast element i det første modul i det toårige lederprogram, hvor meningen i tre vigtige ledelsesbegreber skal fæstne sig på rygraden af deltagerne.
